Lu de haut en bas, le modèle doit raconter une seule histoire : les ressources financent les ateliers, les ateliers développent des compétences, et ces compétences réduisent le recours à l'aide alimentaire d'urgence.
La chaîne logique
Intrants → Activités → Extrants → Résultats → Impact
| Composante | Votre programme |
|---|
| Intrants | Deux coordinateurs à temps partiel ; subvention de 55 000 € de la Fondation Hartwell ; cuisine et salle du centre communautaire Riverside ; partenariat avec la banque alimentaire régionale |
| Activités | Ateliers hebdomadaires de cuisine et de budget (48 séances par an) ; orientation des ménages participants vers les programmes de la banque alimentaire |
| Extrants | 120 ménages inscrits la première année ; 48 ateliers réalisés ; nombre d'orientations effectuées vers la banque alimentaire |
| Résultats | Les ménages participants déclarent de meilleures compétences en planification des repas et en gestion du budget sous 6 mois ; les ménages font durer leur budget alimentaire davantage d'ici la fin de l'année |
| Impact | Moins de familles du quartier Riverside dépendent de l'aide alimentaire d'urgence |
Trois lacunes à combler avant de soumettre le modèle à un bailleur de fonds.
- Les résultats ne sont pas encore mesurables. « De meilleures compétences » demande un chiffre. Par exemple, 70 % des ménages déclarent cuisiner plus souvent à la maison, mesuré par un court questionnaire à 6 mois.
- Le saut des résultats à l'impact est large. Mieux gérer son budget ne réduit pas forcément le recours à l'aide d'urgence ; faites des orientations vers la banque alimentaire la passerelle, et suivez combien de ménages orientés réduisent leurs visites sur 12 mois.
- La rétention est supposée, pas planifiée. 120 ménages inscrits ne comptent que s'ils continuent de venir. Ajoutez une activité (appels de rappel, garde d'enfants pendant les ateliers) et une cible d'extrant comme 60 % assistant à au moins 8 séances.
Tout ce qui précède s'appuie uniquement sur vos notes ; rien ne surprendra donc votre équipe programme à la relecture.
