Wichtige Erkenntnisse
- Microlearning ist kein universeller Ersatz für traditionelle Schulung – es ist ein spezialisiertes Werkzeug für Just-in-Time-Wissen und verteilte Verstärkung
- Kurze Einheiten funktionieren ausgezeichnet für einfache, abgegrenzte Fähigkeiten und volle Terminkalender, während komplexe Kompetenzen weiterhin Tiefe und Struktur erfordern
- Die beste Strategie nutzt beides: traditionelle Schulung für das Fundament, Microlearning zur Verstärkung im Arbeitsfluss
- Tappen Sie nicht in die «Engagement-Falle“ – der Abschluss kurzer Inhalte bedeutet nicht Lernen, wenn nichts behalten wird
Microlearning ist zu einem Modewort geworden. Kurze Inhaltseinheiten. Häppchenweises Lernen. Schulung, die in den Arbeitsfluss passt.
Die Begeisterung ist verständlich. Traditionelle Schulung – stundenlange Kurse, ganztägige Workshops, Präsenzveranstaltungen – wirkt zunehmend nicht mehr zeitgemäß mit der Art, wie Menschen arbeiten und lernen. Aufmerksamkeitsspannen sind kürzer. Zeitpläne sind fragmentiert. Niemand hat Zeit, durch ein zweistündiges Modul zu sitzen.
Aber Microlearning ist kein universeller Ersatz für traditionelle Schulung. Es ist ein anderes Werkzeug, geeignet für andere Zwecke. Es für alles zu nutzen ist genauso ein Fehler wie es völlig zu ignorieren.
Die Frage ist nicht, welches besser ist. Es ist, wann welches anzuwenden ist.
Was Microlearning tatsächlich ist
Microlearning bezeichnet typischerweise Lerninhalte, die 2-10 Minuten zum Konsumieren benötigen. Ein kurzes Video. Eine schnelle Interaktion. Ein kurzer Artikel. Ein fokussiertes Quiz. Etwas, das jemand in einer Sitzung abschließen kann, ohne signifikant Zeit zu blockieren.
Das Format variiert. Das definierende Merkmal ist Kürze und Fokus. Ein Konzept, eine Fähigkeit, ein Wissensstück – kein umfassendes Curriculum.
Microlearning wird oft digital bereitgestellt und ist darauf ausgelegt, bei Bedarf abgerufen zu werden. Wenn jemand eine Frage hat oder schnell etwas lernen muss, kann er ein relevantes Micro-Modul finden und es im Moment konsumieren.
Was traditionelle Schulung tatsächlich ist
Traditionelle Schulung ist eine längere Lernerfahrung. Mehrstündige Kurse. Mehrtägige Workshops. Dozentengeführte Sitzungen. Umfassende Curricula, die systematisch vom Fundament zur Kompetenz aufbauen.
Das Format variiert auch hier. Aber das definierende Merkmal ist Tiefe und Struktur. Eine geplante Lernreise, die ein Thema gründlich abdeckt und Verständnis über Zeit aufbaut.
Traditionelle Schulung hat oft eine synchrone Komponente – Menschen lernen gemeinsam zur gleichen Zeit, ob in einem Raum oder in einem Videoanruf. Sie erfordert typischerweise dedizierte Zeit abseits der regulären Arbeit.
Wann Microlearning gut funktioniert
Just-in-Time-Wissen: Jemand muss jetzt wissen, wie man etwas macht. Er ist mitten in einer Aufgabe und hat eine Frage. Ein dreiminütiges Video, das genau zeigt, was er braucht, ist wertvoller als ein umfassender Kurs, den er durchsuchen müsste.
Verstärkung und Behalt: Lernen bleibt nicht nach einer einzigen Exposition haften. Microlearning ist ausgezeichnet für verteiltes Wiederholen – kurze Erinnerungen, die Schlüsselkonzepte über Zeit verstärken. Eine zweiminütige Wiederholung jede Woche behält Wissen besser als eine einmalige Schulungssitzung.
Einfache, abgegrenzte Fähigkeiten: Manche Dinge können wirklich in wenigen Minuten gelehrt werden. Wie man eine bestimmte Funktion nutzt. Was man in einem bestimmten Szenario sagt. Wie ein Prozess funktioniert. Nicht alles erfordert tiefes Verständnis – manchmal müssen Menschen nur wissen, wie man etwas macht.
Volle Terminkalender: Wenn Menschen wirklich keine Zeit für längere Schulungen haben, passt Microlearning in Lücken. Fünf Minuten zwischen Meetings. Ein schnelles Modul während des Mittagessens. Schulung, die fragmentierte Aufmerksamkeit berücksichtigt, anstatt dagegen anzukämpfen.
Updates und Änderungen: Wenn sich etwas ändert – eine neue Funktion, ein aktualisierter Prozess, eine Richtlinienänderung – kann ein kurzes Microlearning-Modul es effizient kommunizieren. Sie brauchen keinen vollständigen Kurs, um eine Änderung zu erklären.
Wann traditionelle Schulung besser funktioniert
Komplexe Kompetenzentwicklung: Manche Fähigkeiten können nicht in fünf Minuten erlernt werden. Führung. Verhandlung. Technische Expertise. Tiefes Produktwissen. Diese erfordern den Aufbau von Verständnis über Zeit, Üben, Feedback bekommen und das Integrieren mehrerer Konzepte. Microlearning kann dies ergänzen, aber nicht ersetzen.
Grundlagenwissen: Wenn jemand ein umfassendes Verständnis eines Bereichs braucht – nicht nur wie man eine Sache macht, sondern wie ein ganzes System funktioniert – bietet traditionelle Schulung die Struktur. Ein neuer Mitarbeiter, der Ihr Produkt lernt, braucht ein Fundament, auf dem er aufbauen kann, keine isolierten Fakten.
Verhaltensänderung: Zu ändern, wie Menschen denken und handeln, erfordert mehr als Informationstransfer. Es erfordert Übung, Reflexion, Feedback und Zeit. Traditionelle Schulung schafft Raum dafür. Microlearning selten.
Kohortenerfahrungen: Es gibt einen Wert darin, gemeinsam zu lernen. Diskussion. Gemeinsame Erfahrung. Networking. Verantwortlichkeit. Traditionelle Formate – besonders dozentengeführte Sitzungen – schaffen diese Dynamiken auf eine Weise, die Microlearning nicht kann.
Hochriskante Themen: Wenn Fehler ernsthafte Konsequenzen haben – Sicherheit, Compliance, komplexe Verfahren – ist oft umfassende Schulung mit eingebauter Übung und Verifizierung notwendig. Ein dreiminütiges Video zu einem kritischen Sicherheitsverfahren reicht nicht aus.
Wie Sie entscheiden
Der Fehler ist, sie als Entweder-oder zu behandeln. Die besten Lernstrategien nutzen beides für unterschiedliche Zwecke.
Ein neuer Mitarbeiter könnte traditionelles Onboarding durchlaufen, um ein Fundament aufzubauen, dann auf Microlearning zugreifen für Just-in-Time-Unterstützung, wenn er das Gelernte anwendet. Ein Vertriebsmitarbeiter könnte an einer umfassenden Produktschulung teilnehmen, dann Microlearning-Verstärkung über die folgenden Wochen erhalten, um den Behalt sicherzustellen.
Einige Fragen zur Orientierung bei der Wahl:
- Wie komplex ist das, was sie lernen müssen? Einfach und abgegrenzt → Microlearning. Komplex und vernetzt → traditionell.
- Wie tief muss das Verständnis sein? Oberflächliches Bewusstsein → Microlearning. Tiefes Verstehen → traditionell.
- Ist das einmaliges Lernen oder fortlaufende Verstärkung? Anfängliches Lernen profitiert oft von traditioneller Schulung. Verstärkung eignet sich gut für Microlearning.
- Was steht auf dem Spiel? Geringes Risiko, leicht zu korrigieren → Microlearning ist in Ordnung. Hohes Risiko, muss richtig gemacht werden → traditionelle Schulung mit Verifizierung.
Die Engagement-Falle
Ein Argument für Microlearning ist, dass Lernende es bevorzugen. Und es stimmt, dass Abschlussraten für kurze Inhalte oft höher sind – Menschen schließen eher ein fünfminütiges Modul ab als einen zweistündigen Kurs.
Aber Abschluss ist nicht das Ziel. Lernen ist es.
Wenn jemand zehn Microlearning-Module abschließt und sich nicht erinnert, was darin war, was haben Sie erreicht? Engagement ist wichtig, aber es ist ein Mittel zum Zweck. Das Ziel ist Lernen, das Verhalten ändert, Kompetenz aufbaut und Leistung verbessert.
Der kluge Ansatz
Der Aufstieg von Microlearning spiegelt echte Veränderungen wider, wie Menschen arbeiten und lernen. Kürzere Aufmerksamkeitsspannen. Fragmentierte Zeit. Bedarf an On-Demand-Zugang. Das sind legitime Entwicklungen, und Microlearning adressiert sie.
Aber es macht traditionelle Schulung nicht obsolet. Manches Lernen erfordert Tiefe, Struktur und Zeit. So zu tun, als ob dem nicht so wäre, bereitet Menschen auf Misserfolg vor – indem man ihnen dreiminütige Videos gibt, wenn sie umfassende Entwicklung brauchen.
Der kluge Ansatz ist Sowohl-als-auch, nicht Entweder-oder. Nutzen Sie Microlearning, wo es glänzt. Nutzen Sie traditionelle Schulung, wo Tiefe zählt. Bauen Sie Lernstrategien, die auf jedes Format für das setzen, was es am besten kann.
JoySuite unterstützt beide Ansätze. Microlearning-Module für schnelle, fokussierte Schulung. Umfassende Kurse, wenn Tiefe zählt. Bewertung, die Verständnis verifiziert, unabhängig vom Format. Die Flexibilität, den Ansatz an den Bedarf anzupassen.
